2016年 第03期目录

    翻译理论与实践
    (3)
    从生态翻译学视角评《一代宗师》的字幕翻译
    李悦[1,1]
    (5)
    基于语境视角的英译汉之我见——以《自我否定——伤不起》为例
    王楠
    (7)
    浅析忠实与变通相结合翻译策略——以葛浩文《青衣》英译本为例
    杨佳思
    (9)
    目的论指导下的英汉翻译译本赏析——以How to Learn More Privacy from Your Parents为例
    殷彩娇
    (11)
    关联理论视角下葛氏《青衣》英译策略赏析
    李诗雨
    (13)
    从文化传播的视角看佛经翻译对中国语言文化的影响
    侯丽香
    (15)
    从泰特勒的翻译三原则看诗歌翻译的鉴赏与评析
    赵朋英;兰杰;陈亮
    (17)
    以吉尔的精力分配模式为指导看交替传译中脑记与笔记的平衡
    马根蕾
    (19)
    翻译生态学视角下译者的主体性发挥以及制约分析
    李晓婕
    (21)
    从女性主义翻译研究的视角比较《一个陌生女生的来信》两译本
    赵怡薇
    (23)
    从目的论视角探究《红高粱家族》中的习语英译
    陈爱菊
    (24)
    从互文性角度谈花腰傣婚俗文化的英译策略
    李晓燕
    (26)
    大众传媒视阈下外宣翻译的任务与挑战
    高洁;冷冰冰
    (27)
    以葛浩文《蛙》英译本为例看译者文化身份对“中国乡土文学”翻译的影响
    彭媛
    (29)
    具体与抽象的中西思维差异及其在翻译中的转换
    李梦硕
    (30)
    《傲慢与偏见》两中译本的对比研究
    董静
    文学评论与欣赏
    (32)
    A Socio-pragmatic Analysis of Gender Differences in Gossip Girl
    周瑶
    (38)
    评阿登《穆斯格雷夫上士的舞蹈》中的暴力逻辑
    崔帅
    (40)
    专横的“房中天使”
    杜钦
    (41)
    圆形的人生轨迹——《红字》女主人公海丝特·白兰解读
    魏振华
    (43)
    遗弃、歧视、孤立——《生命如尘》中越美混血儿生存境况分析
    赵文强
    (45)
    神秘的丛林与好奇的孩童——解读马库斯·克拉克《漂亮的迪克》
    Marsova Altynai[1,1];华燕[1,1]
    (47)
    斯芬克斯因子的理想平衡——从文学伦理学角度解读《看不见的人》
    谌琛
    (48)
    清末民初小说翻译对章回体的冲击
    余萍萍
    书评
    (50)
    汉字勾勒人生——评小说《字行天下》
    魏雪[1];丁佳雯[2];陈溪[2]
    (51)
    国外关于英语教师必备知识的研究——《英语教师必备（卷I）》评介
    张紫薇;李菁菁;龚莎
    跨文化交际
    (53)
    浅谈汉英文化交际中的语义迁移
    吕丽生;郝丽
    语言学理论与研究
    (55)
    从“构式语法”视角解读大学英语语法习得
    闻华
    (57)
    英语定语从句与其它从句的语法区别
    任颖
    (59)
    英汉疑问词移位对比分析
    陈发长
    (60)
    英语法律语篇中的言语行为研究
    张亚妮
    教学创新
    (62)
    翻转课堂在《基础英语写作》课程中的实践与应用
    钟潇;徐晓菲;武亚琪
    (65)
    关于通识教育在艺术类院校大学英语教学中的思考与实践
    喻梦
    (67)
    郑州航空港经济综合试验区英语语言环境建设问题及策略研究
    解慧琴
    (69)
    运用联想记忆法帮助记忆大学英语词汇
    李娅
    (70)
    中外合作办学背景下大学生批判性思维能力现状的调查研究
    宋艳艳
    (73)
    翻译本科专业课程设置理论与实践研究：国内篇
    邓高峰
    (75)
    基于需求分析的高校财经类专业大学英语课程体系构建
    刘小杏;张国辉;黄小芳
    (77)
    口译素质拓展教育实践与思考——以三峡大学为例
    王涛
    (79)
    项目教学法在商务英语写作教学中的运用研究
    谢薇娜
    (82)
    职场环境下新闻行业英语需求调查及对大学英语教学的启示
    祖艳凤
    (84)
    基于新《英语》教材高职学生英语听说能力提升的行动研究
    蒋晓雯
    (86)
    案例教学法在医学英语教学中的实施效果研究
    刘春妹
    (88)
    能力本位与应用型高校商务英语实践教学
    何玉红;冯勋波
    (91)
    基于微信的新托福口语教学实践研究
    王佩玉
    (93)
    浅谈阅读理解测试对高校英语阅读教学的反拨作用
    赵丹
    (95)
    基于微课的翻转课堂模式在大学英语教学中的应用
    谢梅
    (97)
    “任务驱动”下的阅读教学实践探究
    陈敏慧
    (99)
    论互联网交流技术对外语教学的影响因素
    洪少贤
    (101)
    基于创新人才培养需求下的英语演讲模式探究
    赵红霞;王健;邓夏
    (103)
    用关怀教育理论指导大学英语听说教学
    谢广平
    (105)
    基于语篇分析理论的大学英语听力教学实证研究
    付春霞
    (107)
    独立学院大学英语课堂导入存在的问题及对策——以《大学英语精读》为例
    熊伶俐
    (108)
    “微博”与大学英语教学
    张春艳[1];邓宏菲[2]
    (110)
    地方普通高校公共外语教师转型的角色定位
    刘凤钦
    (111)
    教、学、做一体化模式下适应赣南苏区振兴发展的英语人才培养研究
    汪小莉;胡雷
    (113)
    高职英语教师企业实践的启示及反思——以上海医药高等专科学校为例
    张捷
    (114)
    多元互动立体化英语语音教学模式的探索
    杨婷
    (116)
    大学英语教学中的文化教学研究
    车纹
    (117)
    英语语言文学对提高学生语言应用能力的作用探索
    陈若静
    (119)
    论大学英语教学中学生自主学习能力的培养
    顾玉飞
    (120)
    论如何创建高效的大学英语教学课堂——以“外研社杯”全国高校外语教学大赛优秀样本为例
    崔慧
    (122)
    试论公共英语向专业英语教学衔接改革
    李思静;王睿
    (123)
    大学英语教学思辨能力培养模式构建解析
    丹金
    (125)
    英语专业学生跨文化能力培养的理论模型探讨
    孙博
    (126)
    反思性教学模式下的高校英语教学改革研究
    陈莹
    (128)
    英美文学经典融入大学英语教学的路径
    刘洋[1];刘希[2]
    (129)
    合作学习在技校英语教学中的实践运用思考
    肖瑶
    (131)
    “微课”在高职英语听说课程中的应用研究
    谢盟梦;王谷全
    (132)
    分析应用型人才培养模式下的英语教改创新
    李永芳
    (134)
    探究高职高专英语分级教学
    徐敏
    (135)
    新建构主义视角下大学英语视听说课教学模式探究
    梁靖华
    (137)
    医学院校英语教学的哲学思维
    容轶愚
    (138)
    关于高职院校英语微课教学评价标准的几点思考
    刘焰余
    (140)
    教师反馈对不同认知风格学生口语学习成绩的影响
    李军;芮燕萍
    (141)
    ESP语言特点及翻译策略
    王艳芳
    基础教学研究
    (143)
    模因论在幼儿园英语语音教学中的应用研究
    乔锦
    (145)
    思维导图在高中英语课中的应用
    吴梅
    (146)
    “语法后行”在高中英语教学中的可行性探究——基于两种英语课堂的反思
    许华尊
    (148)
    初中英语作业新模式之探索
    张春艺
    (149)
    高中英语写作困难的成因及对策
    徐翠筠
    (151)
    学案教学在高三英语复习课中的应用探讨
    巨绪龙
    (152)
    中职英语教学中如何强化学生的人文素质
    高传龙
    (154)
    运用5D循环模式消除高中生英语课堂消极沉默现象
    王小苗
    (155)
    探析初中英语教学中的情感教学
    赵伟
    (157)
    中职英语课堂教学方法创新研究
    赵燕萍
    (158)
    情景交际在职教英语课堂教学中的应用研究
    张蕾
    (160)
    项目教学法在中职英语教学中的应用研究
    杨丽丽
    (161)
    基于语境理论的高中英语词汇教学
    高霞
    (163)
    VAK教学模式在小学英语教学中的应用探讨
    周静
    (164)
    试述探究式学习在高中英语教学中的运用
    吕玲
    (166)
    初中英语教学中学生常见错误分析及应对策略
    宋春燕
    (167)
    浅谈教育生态学视角下的高中英语教学
    朱丽娅
    (F0003)
    《英语广场》（下旬刊）征稿启事